В минувшую субботу 14 декабря школьники из Слободского и Оричевского районов приехали на кафедру географии Вятского госуниверситета, где приняли участие в мастер-классе «Изучение рельефа геоинформационными методами». Мероприятие провели кандидат географических наук, доцент Алексей Матушкин и студенты-географы 4 курса, члены Молодежного клуба Кировского областного отделения РГО Арина Бадикова и Алексей Одинцов.
Ребята старших классов, интересующиеся географией, познакомились с геоинформационными системами (ГИС), в частности QGIS и SAGA GIS, которые доступны бесплатно и обладают широкими возможностями для анализа рельефа и создания разнообразных карт.
Работу в QGIS продемонстрировал преподаватель геоинформационных систем и технологий Матушкин Алексей Сергеевич, который в начале познакомил ребят с некоторыми интересными проектами, которые студенты выполняют в ГИС. В качестве разминки перед картографированием рельефа ребята ответили на вопросы: «Что такое рельеф?», «Какие линии называют горизонталями рельефа?», «От уровня какого моря измеряются все высоты в России?». Вспомнив все эти важные моменты, ребята погрузились в картографирование.
Школьников очень заинтересовал процесс создания карты рельефа родного района в QGIS с использованием доступной для свободного скачивания цифровой модели рельефа SRTM и открытых векторных данных OpenStreetMap (OSM). В реальном времени на глазах ребят низменности родного района окрасились в зеленые цвета, а возвышенности в оттенки красного. На карте буквально за 1 минуту автоматически были проведены сильно изогнутые коричневые линии горизонталей рельефа с подписями высот, а через всю территорию района был построен профиль рельефа. Школьники с удивлением узнали, что студенты при помощи линейки, карандаша и карты в атласе вычерчивают в тетради подобный профиль примерно за 1,5 часа!
При помощи ГИС ребята увидели, что высоты Слободского района изменяются от 97 до 240 м над уровнем моря, а Оричевского – от 85 до 195 м над уровнем моря. Высокие отметки районов тяготеют к возвышенности Вятские Увалы, а самые низкие – к долине реки Вятки. Школьники узнали, что высшая отметка Кировской области («местный Эверест») – 337 м – принадлежит Верхнекамской возвышенности в Афанасьевском районе. Кстати, все ребята подержали в руках трёхмерный макет этого - самого высокого - района Кировской области, который студенты Университета напечатали на 3D принтере в рамках проектной деятельности. Всем захотелось сделать подобный макет и для своего района! Оказалось, что реализовать это можно при помощи той же цифровой модели рельефа, QGIS, ну и, конечно, 3D принтера.
«Является ли картой созданное только что изображение с границей района, цветовой раскраской по высотам и горизонталями?» - такой вопрос был задан школьникам. Ребята совершенно верно ответили: «Нет, у настоящей карты должны еще быть легенда, рамка, градусная сетка, масштаб и название». Все эти важнейшие элементы на глазах у ребят были добавлены к карте в процессе создания макета – готовую карту осталось только распечатать! Подобным образом при помощи ГИС студентами в прошлом году была создана и распечатана на плоттере тектоническая карта мира, которая сейчас используется на занятиях по геологии (с этой картой школьники познакомились в дальнейшем – при посещении геологического музея кафедры).
01_analiziruem_relef_vmeste_s_arinoy_badikovoy.jpeg
Далее школьников ожидало знакомство с SAGA GIS - специализированной программой ГИС для анализа рельефа. Эту часть мастер-класса провела Бадикова Арина, тема дипломной работы которой непосредственно связана с исследованием эрозионной опасности рельефа области. Школьники увидели рельеф в необычных цветах, которые могут показывать не только высоту, но и множество других параметров: крутизну рельефа в градусах, экспозицию склонов (северную, южную, западную и восточную), замкнутые понижения рельефа или эрозионную сеть. Ребята узнали, зачем нужен LS фактор: карта, составленная по этой характеристике рельефа, показывает, какие территории родных районов подвержены наибольшей эрозионной опасности. Школьников очень заинтересовало трёхмерное изображение родного района, которое тоже очень быстро было создано в программе SAGA. Эту трёхмерную карту можно вращать в любой плоскости и рассматривать со всех сторон, а у самого рельефа для наглядности можно увеличить амплитуду и превратить в «горный».
02_izuchaem_gornye_porody_mineraly_i_okamenelosti_vmeste_s_alekseem_odicovym.jpeg
Рельеф любой территории образован геологическими отложениями, поэтому посещение геологического музея кафедры стало логичным завершением мастер-класса. Роль главного экскурсовода взял на себя Алексей Одинцов. В геологическом музее, который одновременно является учебной аудиторией, на столах перед школьниками были разложены удивительные экспонаты: горные породы, минералы и окаменелости. В этом музее разрешается не только смотреть на них, но также оценивать вкус, запах и твёрдость! Так школьники узнали, что соль бывает не только солёной, но и горькой. А пирит похож на золото только своим блеском, за что и получил второе название – «золото дураков». «Золото» тоже было в музее, правда чёрное и в бутылке – образец местной нефти с Золотарёвского месторождения Омутнинского района. Всех заинтересовала огромная берцовая кость мамонта, с которой каждый захотел сделать фото на память. Внимание привлекли и найденные на территории области окаменелости гораздо более древних животных: белемнитов, аммонитов и трилобитов. При определенном везении найти их может каждый – главное внимательно смотреть под ноги!
Матушкин Алексей Сергеевич, к.г.н., доцент, член Кировского областного отделения РГО
