Неперспективные села и деревни, покинутые жителями… Сколько их стерто с лица земли! Населенные пункты, где когда-то бурным ключом била жизнь, перешли в небытие. Согласно данным Всероссийской переписи, в 2002 году в Алтайском крае насчитывалось 1 620 сел. В 2010-м — 1 598. Только за эти десять лет, 22 села Алтайского края прекратили свое существование
События и статьи
18 мая 2021
В МБОУ СОШ №2 г. Горняка состоялось выездное мероприятие для активных участников проекта "Я-географ".
12 мая 2021
мая 2021 года в торжественных мероприятиях, посвященных празднованию 76-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, по приглашению командира дивизии генерал-майора А.С. Прокопенкова приняли участие члены Русского географического общества и участники проекта “Я-географ”
26 апреля 2021
В конце апреля 2021 года состоялась серия мероприятий, посвященная географии и охране окружающей среды для школьников и педагогов Косихинского района.
19 апреля 2021
17 апреля 2021 года на базе Гимназии №22 г. Барнаула состоялось образовательное мероприятие из цикла «Экология и природопользование» проекта «Я – географ». Помимо учащихся 22 гимназии, в мероприятии приняли участие школьники из 69 гимназии, 86 лицея г. Барнаула, Косихинской средней школы №1. Остальные участники смогли познакомиться с материалами занятия заочно - в рамках трансляции в социальных сетях АКО РГО.
19 апреля 2021
10 апреля 2021 года для участников образовательного проекта «Я – географ», реализуемого при поддержке Фонда президентских грантов, организовано знакомство с особо охраняемыми природными территориями Алтайского региона различного уровня, географического положения и природоохранного значения.
06 апреля 2021
3 апреля 2021 года для участников образовательного проекта «Я – географ», учащихся Лицея 86, 120 и 121, Гимназий 22, 42, 45, 69, СОШ № 6 г. Барнаула, СОШ №1 г. Новоалтайска, Косихинской СОШ имени А.М.Топорова, организована встреча с директором Барнаульского зоопарка «Лесная сказка» Сергеем Викторовичем Писаревым.
06 апреля 2021
Мониторинг окружающей среды затрагивает различные сферы науки и практики. Он рассматривается как способ исследования территории с целью получения своевременной и качественной информации. Включает в себя наблюдения, анализ и прогноз состояния природной среды. Мониторинг приобретает особое значение при оценке и прогнозе антропогенных изменений природной среды в результате загрязнения.
06 апреля 2021
Эту и другую интересную информацию о видовом богатстве Земли узнали участники образовательного проекта “Я – географ”, реализуемого при поддержке Фонда президентских грантов, на мероприятии, которое состоялось 22.03.2021 года в День празднования Всемирного Дня воды.
11 марта 2021
27 февраля 2021 года школьники и учителя приняли участие в мероприятии, организованном Алтайским краевым отделением Русского географического общества, в рамках образовательного проекта «Я – географ».